Wie in meinen Kommentaren schon erwähnt, finde ich die Thematisierung der Nachhaltigkeit in der Schule zum Teil gekünstelt. Die Kinder wissen zum Teil genau, welche Erwartungen die Lehrperson an sie stellt und deshalb schreiben sie in ihren Aufsätzen zum Beispiel vom Klimawandel. Aber wirklich etwas davon spüren tun sie - zumindest in unserer Gesellschaft - nichts davon.
Wieder komme ich nun auf den Malwettbewerb zum Welt-Umwelttag 2007 zu sprechen (siehe National Geographic April 2008). Es ist sehr eindrücklich, wie Kinder ihr Verständnis zum Klimawandel sehr kreativ zu Papier bringen. Ich denke, für eine Lektion(sreihe) zum Thema Klimawandel könnte man diese Bilder sehr gut verwenden - schliesslich sind sie von Kindern gemalt und regen die Klasse vielleicht zu Diskussionen und schliesslich zu eigenen Produktionen an. Es wäre sicher ein geeigneter und für das eine oder andere Kind vielleicht sogar ein packender Einstieg in dieses Thema. Man könnte die Kinder auch solche Bilder zeichnen und malen lassen und zum Schluss eine Ausstellung machen - so werden vielleicht sogar andere Klassen auf dieses Thema aufmerksam gemacht.
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